教育部发布通知,取消中小学生“具体成绩单”,幸福来得太突然了
随着我国社会的不断发展,我国的教育事业正在蓬勃发展,教育部及相关部门正在积极进行教育改革。
进入21世纪后,各行各业的竞争越来越激烈。从毕业生找工作,到各大企业、公司的竞争,以及国内企业编制内部的晋升竞争,就连靠成绩的中小学生,在班里的竞争也越来越激烈。
久而久之,不仅学生每天生活在高压之下,家长也加入了竞争。为了给孩子更好的学习环境,创造更好的学习条件,有钱人付出努力,各自拿出更好的资源。有些家长为了培养孩子,甚至付出了远远超出自己力量的代价。
孩子读书是很好的出路,但是努力读书的路线并不适合每一个学生。在家长和老师眼里,中小学生的学习压力越来越大。由于繁重的学业,学生的心理压力逐渐增加。有的孩子会选择默默承受压力,有的孩子会因为这些压力变得更加叛逆,产生厌恶学习的心态。
初中,初中,甚至中考大学都讲究更高分胜出。成绩优秀的学生自然可以进入重点高中和名牌大学,可以在更好的基础上选择大学中的热门专业。父母为了孩子有一个美好的未来,会想尽办法提高孩子各科成绩。
长期以来,时间,中小学生的学习压力不仅来自学习本身,还来自家长的期望。而且大多数父母都喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较。大多数情况下,班里总有几个比较优秀的同学,尤其是经济条件和社会地位差不多的家庭。父母喜欢用孩子的成绩来验证谁的教育风格更好。
相比之下,占上风的父母自然会开心自豪,而不幸败北的父母会越来越焦虑,而这种焦虑会蔓延到孩子身上。
学生压力逐渐上升。为了有效缓解中小学生的学习压力,教育部门也出台了多项政策,比如去年出台的双减政策,有效缩短了学生在校时间,增加了学生休息时间,今年出台了取消中小学生特定成绩单的政策。
根据教育部门的最新规定,直接取消中小学生的具体成绩单,让家长无法知道孩子的具体成绩,也无法查询其他孩子的具体成绩,减少家长之间的比较。
教育部的这个规定,就是要让家长朋友们认识到,孩子在学习上真正的对手不是其他同学,而是自己。
考试不仅仅是为了给学生排名,更重要的是让学生看到自己的不足,对自己有更清晰的认识。根据考试的具体情况,知道自己哪些方面没有掌握准确,哪些知识不熟悉,可以在考完试后查漏补缺,巩固提高自己的不足。
成绩只是一个方面,并不是定义学生好坏的标准。
虽然成绩真的很重要,但毕竟所有的入学考试都要求学生取得漂亮的成绩。
但家长和老师要明确,成绩只是一个方面,不是定义学生好坏的唯一标准,更不能用成绩来衡量学生的未来。成绩优秀当然可以锦上添花,但是成绩不理想,学生要学会调整心态。
社会上每个人都不一样,每个人的天赋和长处也不一样。有的孩子学习和考试特别好,有的孩子动手能力特别强。
而且智商和学习能力在一定程度上会受到基因的影响,高学历的父母更容易培养出高学历的孩子,而有
我国教育部门历来注重德、智、体、美、劳的全面发展,可见培养孩子正确的思想品德和三观比学习成绩好更重要。在教育孩子的过程中,家长不应该只关心学生的成绩,而应该注重对孩子的全方位培养。
综上所述,成绩永远不能成为衡量孩子的唯一标准。学校和家长更应该关注孩子的全面发展,否则培养出一个成绩很好的社会渣滓就是教育的失败。
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